Αναδημοσίευση από το Δίκτυο κριτικής στην εκπαίδευση
Το παρακάτω άρθρο της Anu Partanen, Φινλανδής δημοσιογράφου που
ζει στη Νέα Υόρκη, αποτελεί μία σύγκριση του φιλανδικού και του
αμερικάνικου εκπαιδευτικού συστήματος. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση της
Φινλανδίας έχει εμπνεύσει πολλές χώρες -μεταξύ των οποίων και τη δική
μας. Όμως, η μετάβαση σε ένα τέτοιο μοντέλο εκπαίδευσης, όπως
επισημαίνεται και στο άρθρο είναι μία πολύ δύσκολη διαδικασία γιατί
απαιτεί διαφορετική οργάνωση της κοινωνίας και των αξιών της. Δυστυχώς
στην Ελλάδα οι εκπαιδευτικές “μεταρρυθμίσεις” των τελευταίων χρόνων
έχουν ως πρότυπο το μοντέλο των Η.Π.Α και όχι της Φιλανδίας.
Η σκανδιναβική χώρα είναι μία εκπαιδευτική υπερδύναμη
επειδή εκτιμά περισσότερο την ισότητα παρά την αριστεία.
Όλοι συμφωνούν πως οι ΗΠΑ πρέπει να βελτιώσουν
δραματικά το εκπαιδευτικό τους σύστημα. Αλλά πως; Τελευταία μία από τις
πλέον ένθερμες τάσεις της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης εξετάζει τη
θεαματική επιτυχία της Φιλανδίας που έχει αναδειχθεί σε εκπαιδευτική
υπερδύναμη της Δύσης. Δυστυχώς όμως, όταν αναφερόμαστε στο τι μαθήματα
έχουν να μας προσφέρουν τα φιλανδικά σχολεία, η συζήτηση φαίνεται να
χάνει το νόημα της.
Η μικρή σκανδιναβική χώρα, ήταν γνωστή -αν ήταν
γενικά γνωστή για κάτι- ως η πατρίδα της Nokia, της εταιρεία-κολοσσού
της κινητής τηλεφωνίας. Αλλά τελευταία η Φιλανδία έχει τραβήξει το
ενδιαφέρον παγκοσμίων ερευνών για την ποιότητα ζωής -το Newsweek την
κατέταξε στην πρώτη θέση τον περασμένο χρόνο- και το φινλανδικό
εκπαιδευτικό σύστημα λαμβάνει ιδιαίτερο έπαινο, καθώς τα τελευταία
χρόνια οι φινλανδοί μαθητές πετυχαίνουν τα υψηλότερα σκορ στον κόσμο.
Τα φινλανδικά σχολεία χρωστούν τη νεαποκτειθήσα φήμη τους κυρίως σε μία έρευνα: την έρευνα PISA,
η οποία διεξάγεται κάθε τρία χρόνια από τον Οργανισμό για την
Οικονομική Συνεργασία και Ανάπτυξη (ΟΟΣΑ). Η έρευνα συγκρίνει τις
επιδόσεις των 15χρονων σε διαφορετικές χώρες στους τομείς: ανάγνωση,
μαθηματικά και επιστήμες. Η Φινλανδία κατατάσσεται στην κορυφή ή κοντά
σε αυτήν και στις τρεις κατηγορίες σε κάθε έρευνα από το 2000, πλάι σε
χώρες με υπερεπιδόσεις όπως η Νότια Κορέα και η Σιγκαπούρη. Στην
πρόσφατη έρευνα του 2009 η Φινλανδία έπεσε ελαφρά με τους μαθητές της
Σανγκάης, και της Κίνας να έχουν τα καλύτερα σκορ, αλλά να συνεχίζουν να
είναι κοντά στην κορυφή. Καθ’ όλη αυτήν την περίοδο, οι αποδόσεις των
αμερικανών στην ίδια έρευνα είναι μέτριες στην καλύτερη των περιπτώσεων.
