ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΤΑΞΙΔΕΨΟΥΜΕ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ VAN - GOGH

ΠΑΤΗΣΤΕ ΣΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ

αναδημοσίευση από: http://3dim-megar.att.sch.gr

Γ. Εικαστικά

Νικηφόρος Λύτρας (1832 – 1904)
α. όλα β. έργα γ. μελέτες / άρθρα δ. ξενόγλωσσα


Γιαννούλης Χαλεπάς (1851 – 1938)
α. όλα β. έργα γ. μελέτες / άρθρα δ. ξενόγλωσσα

Χειροποίητες πασχαλινές λαμπάδες

 Στο video θα δείτε βήμα-βήμα πώς να φτιάξετε χειροποίητες πασχαλινές λαμπάδες για εσάς και τους φίλους σας από υλικά που υπάρχουν στο σπίτι.

Χρησιμοποιήστε κορδέλες, τούλια, δαντέλες, αποξηραμένα λουλούδια, καραβάκια, καρδούλες, γούρια και oτιδήποτε άλλο σας αρέσει!

Επίσης εκτός από τα κλασικά λευκά κεριά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και αρωματικά!

Το φετινό σας δώρο θα ενθουσιάσει και θα εκτιμηθεί περισσότερο!

1922

Άστεγα παιδιά και παιδιά με αναπηρίες ζωγραφίζουν για την Υπευθυνότητα!

Άστεγα παιδιά και παιδιά με αναπηρίες ζωγραφίζουν για την Υπευθυνότητα!

Η Γεωργιανή ομάδα για τη "Χάρτα των Ευθυνών του Ανθρώπου", οργάνωσε μια σειρά από καλλιτεχνικά εργαστήρια για παιδιά, με στόχο την ευαισθητοποίηση τους γύρω από την έννοια της ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ.

Στο πρόγραμμα συμμετείχαν δύο ομάδες παιδιών:
1. Παιδιά από κέντρα επανένταξης για άστεγα παιδιά (παιδιά του δρόμου), παιδιά από ομάδες κινδύνου στις περιοχές Tsisartkela και Begurebi, παιδιά του σχολείου του Ananuri και παιδιά του παλιού ορφανοτροφείου του Temka.
2. Παιδιά του κέντρου καλλιτεχνικής δημιουργίας του Tbilisi (η ομάδα αυτή περιλαμβάνει επίσης παιδιά με αναπηρίες). Η ηλικία των παιδιών και στις δύο ομάδες ήταν ανάμεσα στα 4 και τα 15.

Παρουσιάζονται 12 απο τις ζωγραφιές των παιδιών.

"Μην αφήνετε τους αμπελώνες" - 12 χρονών

Διακοπές! 20 πράγματα που μπορούμε να κάνουμε μαζί.

Διακοπές! 20 πράγματα που μπορούμε να κάνουμε μαζί.

"Νιώθω ότι είμαι κουρασμένη απο όλο αυτό το καθημερινό διάβασμα και τις υποχρεώσεις"!
Μια μητέρα όταν έπρεπε να μιλήσουμε για το πως μπορεί να βοηθήσει τον γιό της ο οποίος αντιμετωπίζει δυσλεξία.

Οι διακοπές εύκολα γίνονται η αφορμή για να βρείτε ευκαιρίες να έρθετε πιο κοντά με το παιδί. Υπάρχουν στιγμές που μπορείτε να εκμεταλλευτείτε για να περάσετε ευχάριστα και να αντισταθμίσετε τις στιγμές άγχους και πίεσης του προηγούμενου καιρού.

20 δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με τα παιδιά τις μέρες των Χριστουγέννων.

Τι μπορώ να κάνω με την παλάμη μου; Τρεις απλές κατασκευές προσανατολισμού στον χώρο.

Τι μπορώ να κάνω με την παλάμη μου; Τρεις απλές κατασκευές προσανατολισμού στον χώρο.

Στις παρακάτω κατασκευές χρησιμοποιούμε τις παλάμες του παιδιού για να το βοηθήσουμε να καταλάβει και να κάνει συνείδηση την διαφορά μεταξύ δεξιού και αριστερού. Ο διαχωρισμός αυτός είναι πολύ σημαντικός για τον προσανατολισμό στον χώρο αφού πολλές φορές θα χρειαστεί να δώσουμε οδηγίες πχ. Βάλε πρώτα το δεξί και μετά το αριστερό πόδι, Φέρε μου αυτό που είναι αριστερά σου κτλ. Η σωστή αίσθηση του χώρου βοηθάει στην κατανόηση πχ. το 5 είναι πριν απο το 6 και το γράφουμε απο τα αριστερά του, η "μαγκουρίτσα" στο /α/ μπαίνει δεξιά απο το στρογγυλό, ο αριθμός /3/ βλέπει απο τα αριστερά και το γράμμα /ε/ απο τα δεξιά.
Για τα παιδιά που αντιμετωπίζουν ειδικές μαθησιακές δυσκολίες/Δυσλεξία οι επόμενες κατασκευές αποτελούν έναν διασκεδαστικό τρόπο ενίσχυσης του χωρικού προσανατολισμού και της οπτικής διάκρισης.

"Κοίτα τι ζωγράφισα"! 5 ερωτήσεις που θα βοηθήσουν να κατανοήσουμε τι έχει ζωγραφίσει.

"Κοίτα τι ζωγράφισα"! 5 ερωτήσεις που θα βοηθήσουν να κατανοήσουμε τι έχει ζωγραφίσει.

Όταν ένα παιδί ζωγραφίζει θέλει να διηγηθεί μια ιστορία. Αυτή η ιστορία μπορεί απλά να αποτυπώνει την διάθεση της στιγμής, την ανάγκη του να εκφράσει μια πρόσφατη εμπειρία ή να επικοινωνήσει μια σκέψη του, ένα συναίσθημα. Τι τελικά όμως ωθεί το κάθε παιδί να ζωγραφίσει;

Πολλές φορές σαν γονείς, εκπαιδευτικοί και θεραπευτές μπροστά σε μια παιδική ζωγραφιά αδυνατούμε να ερμηνεύσουμε τι βλέπουμε. Μας φαίνεται λίγο μπερδεμένη και αφηρημένη. Για αυτό υπάρχουν 5 γενικές ερωτήσεις που βοηθούν να κατανοήσουμε καλύτερα αυτο το "μυστήριο" της παιδικής ζωγραφιάς