Τετάρτη, 30 Οκτωβρίου 2013

Η Απολογία του Σωκράτη σε ταινία (Πλάτωνα)-ΒΙΝΤΕΟ

Η Απολογία του Σωκράτη όπως καταγράφει ο Πλάτωνας σε ταινία (Ελένη Κεμικτσή)


Η απολογία του Σωκράτη (Πλάτων) - Επεξεργασία ταινίας Ελένη Κεμικτσή
Το αποτέλεσμα της ταινίας βασίστηκε σε ένα μικρό απόσπασμα της ταινίας του Rossellini γύρω από τη ζωή του Σωκράτη - Η αρχική ταινία του Rossellini ήταν στα ιταλικά με υπότιτλους στα ισπανικά και από αυτή δημιουργήθηκε η συγκεκριμένη ταινία στη νέα Ελληνική Γλώσσα.
Στοιχεία - Περίληψη - Υπόθεση:

Η Απολογία Σωκράτους είναι σύγγραμμα του Πλάτωνα, το οποίο πιθανότατα γράφτηκε το 397 π.Χ. ή 396 π.Χ. Είναι μοναδικό μη διαλογικό έργο του Πλάτωνα, αλλά και ο μόνος πλατωνικός διάλογος στον οποίο ο Πλάτωνας αναφέρει ότι ήταν παρών στο γεγονός. Αυτό οπωσδήποτε ενισχύει τη θεωρία του ιστορικού χαρακτήρα της Απολογίας.

Έπειτα από την κατηγορία των Άνυτου, Μέλητα και Λύκωνος εναντίον του Σωκράτη, ο φιλόσοφος εκφώνησε ουσιαστικά τρεις λόγους, προσπαθώντας τόσο να απολογηθεί όσο και να αναιρέσει τις κατηγορίες· το τρίτο μέρος του λόγου του έχει άμεση σχέση με τη ψηφοφορία του δικαστηρίου και την απόφασή του. Το πλατωνικό αυτό έργο αποτελεί μία ελεύθερη απόδοση του δικανικού λόγου που εκφώνησε ο Σωκράτης το 399 π.Χ. στο δικαστήριο της Ηλιαίας, αντιμετωπίζοντας την κατηγορία ότι δεν πίστευε στους θεούς της πόλης, αλλά εισήγαγε καινά δαιμόνια και διέφθειρε με τις διδασκαλίες του τους νέους.

Τρίτη, 29 Οκτωβρίου 2013

Οι απολύσεις, η διαθεσιμότητα και η αβάσταχτη ελαφρότητα του συνδικαλισμού

Συνάδελφε, η διαθεσιμότητα χτυπά την πόρτα μας
Με τον καλοκαιρινό «ξαφνικό θάνατο» και τη διαθεσιμότητα 2500 καθηγητών και 2500 σχολικών φυλάκων, η κυβέρνηση έχει καταστήσει τα σχολεία και τις εκπαιδευτικές δομές στοχοποιημένο πεδίο και τους εκπαιδευτικούς βασική δεξαμενή για την άντληση των απολύσεων στο δημόσιο. Όσα ακολούθησαν, ο μαύρος Σεπτέμβρης του κ. Αρβανιτόπουλου, δεν αφήνουν περιθώρια για παρερμηνείες: Από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο τους επόμενους μήνες ο πόλεμος του Υπουργείου θα μπει στην πιο σκληρή του φάση χτυπώντας το ανθρώπινο δυναμικό αλλά και τα εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματα στη δημόσια εκπαίδευση.
            Η διαθεσιμότητα χτυπάει την πόρτα και της Πρωτοβάθμιας! Το βλέπουμε όλοι. Η κυβέρνηση «εξαφάνισε» τα χιλιάδες κενά, που προέκυψαν από τους μηδενικούς διορισμούς μονίμων και την ελαχιστοποίηση  των αναπληρωτών-έναντι των αθρόων συνταξιοδοτήσεων, περικόπτοντας εκπαιδευτικό έργο και σήμερα κατασκευάζει μια μεγάλη μάζα εκπαιδευτικών και στην Π.Ε. ως «πλεονασματική και υπεράριθμη»: Τμήματα αυξάνουν τον αριθμό των μαθητών τους κατά 10% και συμπτύσσονταιαποσπασμένοι δάσκαλοι αποχωρούν από τα τμήματα ένταξης και τα ειδικά σχολεία,  τάξεις υποδοχής δε λειτουργούν, τα σχολεία ΕΑΕΠ εξαφανίζουν το ολοήμερό τους, στα κλασσικά σχολεία έχει ολοήμερο μόνο για λίγα παιδιά. Δάσκαλοι με προβλήματα υγείας οδηγούνται «ή στην τάξη με πλήρες ωράριο ή στην απόλυση». Xιλιάδες εκπαιδευτικοί απομακρύνθηκαν ως τάχα υπεράριθμοι από τα σχολεία τους και αρκετοί αποτέθηκαν εκτός ΠΥΣΠΕ κατά παράβαση όλης της εκπαιδευτικής νομοθεσίας. Τα σχέδια αυτά έγιναν ακόμα πιο αποκαλυπτικά, όταν εκεί που απομακρύνθηκαν συνάδελφοι ως υπεράριθμοι ή που δεν έγιναν αποσπάσεις, προσελήφθησαν αναπληρωτές!

Ο εκφοβισμός στα σχολεία και η βία της φτώχειας.

Η ψυχιατρική και η ψυχολογία καλούνται να νομιμοποιήσουν επιστημονικά την τεχνητή παθολογικοποίηση των μαθητών και του σχολείου!!! 

Διεισδύουν ως ειδικοί στο σχολείο με το πρόσχημα της πρόληψης!!!

Τα Νέα του Παρατηρητηρίου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ.Ε. ΠελοποννήσουΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ

ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΩΝ

Στο πλαίσιο της καλύτερης οργάνωσης και, κυρίως, της έγκαιρης ενημέρωσης σε περίπτωση περιστατικού ενδοσχολικής βίας, η Περιφερειακή Διευθυνση Π.Ε. & Δ.Ε. Πελοποννήσου και η Συντονίστρια κ. Γ. Καρούντζου θα καθιερώσουν ως τρόπο επικοινωνίας μια φόρμα υποβολής στοιχείων ανάμεσα στις σχολικές μονάδες και το Παρατηρητήριο. Η φόρμα θα συμπληρώνεται από τον υπεύθυνο επικοινωνίας κάθε σχολείου και, αφού αποστέλλεται, θα καταχωρείται σε βάση δεδομένων. Η φόρμα, σε ηλεκτρονική μορφή, έχει προκαθορισμένα πεδία, με σκοπό την όσο το δυνατόν πιο εύστοχη ενημέρωση. Με την απάντηση συγκεκριμένων ερωτήσεων ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός παρουσιάζει το περιστατικό με σαφήνεια και καθορίζει άμεσα τον βαθμό σοβαρότητας, από τον οποίο και εξαρτάται η ανάγκη επέμβασης ή όχι, για τη βοήθεια μαθητών και εκπαιδευτικών.

ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΛΗΞΟΥΜΕ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΨΥΧΙΚΗ ΑΡΡΩΣΤΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΟ ΤΟ ΜΗ ΣΥΜΜΟΡΦΟΥΜΕΝΟ ΜΑΘΗΤΗ ΑΣ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ ΠΟΥ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ

Του Κώστα Μπαϊρακτάρη*

01/09/13                                               ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ



Η ενδοσχολική βία (bullying) και οι διαστάσεις της στη σημερινή μνημονιακή ελληνική πραγματικότητα είναι μια ιδεολογική-πολιτική κατασκευή, με στόχο την ψυχολογικοποίηση της μαθητικής συμπεριφοράς ως μηχανισμού συμμόρφωσης μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών.

Η ενδοσχολική βία (bullying) και οι διαστάσεις της στη σημερινή μνημονιακή ελληνική πραγματικότητα είναι μια ιδεολογική-πολιτική κατασκευή, με στόχο την ψυχολογικοποίηση της μαθητικής συμπεριφοράς ως μηχανισμού συμμόρφωσης μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών

Η ψυχιατρική και η ψυχολογία καλούνται να νομιμοποιήσουν επιστημονικά την τεχνητή παθολογικοποίηση των μαθητών και του σχολείου. Ετσι διεισδύουν ως ειδικοί στο σχολείο με το πρόσχημα της πρόληψης

Είμαστε όλοι μάρτυρες της συστηματικής απόπειρας διάχυσης στο κοινωνικό σώμα, ιδιαίτερα στους νέους, μιας αντίληψης για τις πανδημικές διαστάσεις της λεγόμενης ενδοσχολικής βίας (bullying).Πρόκειται για μια ιδεολογική-πολιτική κατασκευή που με την επιστημονική συνέργεια των κυρίαρχων μοντέλων της ψυχιατρικής και της ψυχολογίας και την πρόθυμη συμβολή των ΜΜΕ, που προάγουν τις μνημονιακές πολιτικές, επιχειρείται η νομιμοποίηση της βίαιης αποσάθρωσης της δημόσιας Παιδείας στο πλαίσιο της εφαρμογής των βάρβαρων αυτών πολιτικών. Πολιτικός στόχος: ο αποπροσανατολισμός μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών, ο έλεγχος και η συμμόρφωσή τους. Δηλαδή η ψυχολογικοποίηση –ψυχιατρικοποίηση της μαθητικής συμπεριφοράς.

Δευτέρα, 28 Οκτωβρίου 2013

Κυριακή, 27 Οκτωβρίου 2013

Ένα γράμμα από τον μελλοθάνατο Έλληνα Ανδρέα Παναγίδη

Αναρτήθηκε από τον/την olympiada στο Οκτωβρίου 27, 2013

Χρήστος Ιακώβου
Διευθυντής του Κυπριακού Κέντρου Μελετών

Τα χαράματα της Παρασκευής, 21 Σεπτεμβρίου 1956, οδηγήθηκε στην αγχόνη από το Βρετανικό αποικιακό καθεστώς ο 22χρονος αγωνιστής της ΕΟΚΑ, Ανδρέας Παναγίδης, μαζί με τους Μιχαήλ Κουτσόφτα και Στέλιο Μαυρομμάτη. Ο Παναγίδης καταγόταν από το Παλιομέτοχο και καταδικάσθηκε για τη εκτέλεση του Βρετανού σμηναγού Πάτρικ Χέιλ. Είχε προηγηθεί ένα περιστατικό όταν Βρετανός στρατιώτης σε έλεγχο στο χώρο εργασίας του Παναγίδη στο αεροδρόμιο Λευκωσίας, λίγο μετά τον απαγχονισμό των Καραολή και Δημητρίου, βρήκε στη τσάντα του την Ελληνική σημαία και ζήτησε από τον Παναγίδη να του σκουπίσει τα παπούτσια. Η Ελληνική σημαία αποτελούσε το σύμβολο εθνικής αξιοπρέπειας και αγώνα για τον Παναγίδη και η προσβολή της είχε ως αποτέλεσμα να αντιδράσει και να κτυπήσει άγρια τον Βρετανό. Ήταν ο μοναδικός από τους απαγχονισθέντες ο οποίος ήταν παντρεμένος και άφηνε πίσω του τρία παιδιά και μία σύζυγο. Συγκλονιστικός ήταν ο τρόπος με τον οποίο αντιμετώπισε το θάνατο και αποτυπώνεται στο γράμμα το οποίο έγραψε αμέσως μετά την ειδοποίηση για την εκτέλεση της θανατικής ποινής.

Το γράμμα είναι το ακόλουθο: 

«Aξιολάτρευτά μου παιδιά, πολυαγαπημένη μου γυναίκα, χαίρετε. Αυτήν την στιγμήν που σας γράφω είναι Τρίτη, 10 η ώρα βράδυ. Ακριβώς πριν τρία λεπτά μας ειδοποίησαν ότι χαράματα της Παρασκευής 21.9.1956, θα εκτελεσθούμε. Ίσως, όταν διαβάζετε αυτό το γράμμα, εγώ να μην υπάρχω αναμεταξύ στους ζωντανούς. Λατρευτά μου παιδιά, σας αφήνω για πάντα, στην τόσο νεαρή μου ηλικία. Στα 22 μου χρόνια πεθαίνω για χάρη μιας μεγάλης ιδέας. Σας εύχομαι, αγαπημένα μου παιδιά, να γινήτε καλοί Χριστιανοί και καλοί Έλληνες Κύπριοι. Ακολουθήστε πάντα τον δρόμο της αρετής. Να είσθε πάντα βέβαιοι ότι σας αγάπησα τόσο θερμά και με μια απέραντη πατρική αγάπη. Αλλά δυστυχώς σας αφήνω, χωρίς να σας δω να μεγαλώνετε, όπως το ονειρευόμουν… …Κι εσύ, πολυαγαπημένη μου Γιαννούλα, σου ζητώ για τελευταία χάρη να περνάς καλά με τα παιδιά μας. Αγάπα τα θερμά, τόσο πολύ, και για μένα. Και εγώ από ψηλά θα σας στέλλω τις πιο θερμές μου ευχές. Και να σεβαστής και το δικό μου όνομα. Βλέπεις ότι η μοίρα θέλησε να μας πικράνει στα πρώτα χρόνια του γάμου μας. Αυτή τη στιγμή που σου γράφω, ένα χαμόγελο γλυκύ στολίζει τα χείλη μου, γιατί είμαι ευτυχισμένος που αφήνω τα παιδιά μου σε μια καλή μητέρα. Η ψυχή μου είναι γεμάτη μια αληθινή χαρά, γιατί είμαι υπερήφανος για σένα. Μη δώσεις καμιά ματιά στο παρελθόν, αλλά κοίταζε το παρόν. Σου ζητώ συγγνώμη και συγχώρεση για ό, τι σου έφταιξα Γιαννούλα. …’Έχετε γεια, μια και για πάντα, αγαπημένες μου υπάρξεις. Με φιλιά και αγάπη, ο σύζυγος σου και ο αγαπητός σας πατέρα Ανδρέας Παναγίδης».

ΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ “ΡΕΚΟΡ” ΤΟΥ Β’ Π.Π.!!!

ΗΜΕΡΕΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ

Ελλάς: 219
Νορβηγία 61
Γαλλία 43 [Η υπερδύναμη της εποχής]
Πολωνία 30 
Βέλγιο 18
Ολλανδία 4
Γιουγκοσλαβία 3
Δανία 0 μέρες.[ Οι Δανοί παραδόθηκαν σε έναν μοτοσικλετιστή του Χίτλερ ο οποίος μετέφερε στον Δανό βασιλιά αίτηση του Χίτλερ για διέλευση των ναζιστικών στρατευμάτων, ο Δανός βασιλιάς σε ένδειξη υποταγής παρέδωσε το στέμμα του στον μοτοσικλετιστή για να το πάει στο Βερολίνο και στον Χίτλερ……………….]
Τσεχοσλοβακία 0
Λουξεμβούργο 0

ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΑΠΩΛΕΙΕΣ

Οι νεκροί Ελληνες στρατιώτες ανήλθαν κατά την διάρκεια των 219 ημερών στους 13.676. (Ο αριθμός αυτός είναι ασήμαντος μπροστά σε όσους χάθηκαν εκτός πεδίων μαχών)

Κατά την διάρκεια της τετραπλής κατοχής που ακολούθησε τα κατοχικά στρατεύματα εκτέλεσαν :
Αλβανοί: 1165 (Πάργα , Μαργαρίτιο, Παραμυθία)
Ιταλοί: 8000
Boύλγαροι: 25000
Γερμανοί: 50000

Συνολικές απώλειες σε ποσοστό επί του πληθυσμού (εκτελέσεις, κακουχίες, μάχες)

Ελλάς 10% (750.000)
Σοβ. Ενωση 2,8%
Ολλανδία 2,2%
Γαλλία 2%
Πολωνία 1,8%
Γιουγκοσλαβία 1,7%
Βέλγιο 1,5%

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΩΝ

ΟΧΥΡΟ ΡΟΥΠΕΛ-1940 (βιντεο)

Σπάνια βίντεο με τη Μάχη των Οχυρών στη Γραμμή Μεταξά. Ο Γιόζεφ Γκαίμπελς, στο ημερολόγιό του, στις 8 Απρ. 1941, δύο ημέρες μετά την γερμανική επίθεση: «Προχωρούμε αργά στην Ελλάδα…
Οι Έλληνες είναι γενναίοι μαχηταί… Τα καταληφθέντα χαρακώματα είναι γεμάτα πτώματα… Και αυτός ο Φύρερ θαυμάζει ιδιαιτέρως το θάρρος των Ελλήνων. Ίσως υπάρχει ακόμη ένα ίχνος της παλαιάς ελληνικής καταγωγής σ’ αυτούς.»

Ο Αδόλφος Χίτλερ, σε ομιλία του στο Ράιχσταγκ, 4 Μαΐου 1941: «Ενώπιον της Ιστορίας είμαι υποχρεωμένος να αναγνωρίσω ότι, από τους μέχρι τώρα αντιπάλους μας, ο Έλληνας στρατιώτης πολέμησε με εξαιρετική γενναιότητα και δεν παραδόθηκε παρά όταν κάθε αντίστασή του ήταν αδύνατη. Ως εκ τούτου, απεφάσισα να μην κρατηθεί κανένας Έλληνας στρατιώτης αιχμάλωτος και οι αξιωματικοί να διατηρήσουν τα προσωπικά όπλα τους.»


Σάββατο, 26 Οκτωβρίου 2013

"Αι θυσίαι της Ελλάδος" - Η έκθεση του Κωνσταντίνου Δοξιάδη για τις Γερμανικές οφειλές

Η ηλεκτρονική έκδοση του «Βήματος» εντόπισε την «έκθεση Δοξιάδη», η οποία σώζεται στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος υπό τον τίτλο «Θυσίες της Ελλάδος: Αιτήματα και επανορθώσεις στον Β' Παγκόσμιο πόλεμο» (Αθήναι, Υπουργείον Ανοικοδομήσεως, 1947).
Στο συσσωρευμένο εθνικό εισόδημα 33 ετών ή τον προϋπολογισμό του κράτους για 130 χρόνια (!) υπολόγισε τις καταστροφές που υπέστη η Ελλάδα από τη Γερμανία, τη Βουλγαρία και την Ιταλία κατά τη διάρκεια της Κατοχής, ο αείμνηστος πολεοδόμος Κωνσταντίνος Δοξιάδης (1913-1975) στην ιστορική του έκθεση, την οποία είχε συντάξει ως διευθυντής του υπουργείου Ανοικοδόμησης το 1946.
Και όμως από τα 17,8 δισ. προπολεμικά δολάρια ή αλλιώς 1,994 τρισ. προπολεμικές δραχμές που διεκδικούσε η χώρα, η Ελλάδα δεν πήρε παρά μόνο «ψίχουλα» από τις δίκαιες απαιτήσεις της, λόγω της στάσης των συμμάχων.

Ο Δοξιάδης, ως κυβερνητικός συντονιστής όλων των συναρμόδιων υπουργείων, μέτρησε με ανατριχιαστική ακρίβεια το μέγεθος της ζημιάς στη χώρα σε κάθε επίπεδο και, στη συνέχεια, υπολόγισε τις αξιώσεις της Ελλάδας. Η ηλεκτρονική έκδοση του «Βήματος» εντόπισε την «έκθεση Δοξιάδη», η οποία σώζεται στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος υπό τον τίτλο «Θυσίες της Ελλάδος: Αιτήματα και επανορθώσεις στον Β' Παγκόσμιο πόλεμο» (Αθήναι, Υπουργείον Ανοικοδομήσεως, 1947).

Η έκθεση σκιαγραφεί τόσο τα μεγέθη της καταστροφής που προκάλεσαν η Γερμανία, η Ιταλία και η Βουλγαρία στην Ελλάδα της Κατοχής όσο και την πρωτοφανή αδικία που υπέστη η χώρα, μεταπολεμικά από τους συμμάχους.

Εξόντωση με όπλο την παύση των εισαγωγών

Δευτέρα, 21 Οκτωβρίου 2013

Ένα τραγούδι για τον Αργύρη [ταινία του Stefan Haupt, 2006]


"Ένα τραγούδι για τον Αργύρη" είναι ο τίτλος ενός ντοκιμαντέρ. Παρουσιάζει την ζωή και το έργο του Αργύρη Σφουντούρη, ενός παιδιού από το Δίστομο, το οποίο, σε ηλικία τεσσάρων χρονών, επέζησε της γενοκτονίας στο χωριό του.
Βραβεία * Προτάθηκε για το Schweizer Filmpreis 2007
* Thessaloniki Documentary Film Festival March 2007 Winner Audience Award (Publikumspreis) * Los Angeles Greek Film Festival Juni 2007 Winner Audience Award (Publikumspreis)
* Locarno Int. Film Festival 9. und 10. Aug. 2007
* Sarajevo Film Festival 17.-25. August 2007

ΥΨΩΜΑ 731-ΑΛΒΑΝΙΚΟ ΕΠΟΣ


Πόσο ενιαίο είναι το «Ενιαίο Μισθολόγιο»; Οι εκπαιδευτικοί πάντα τελευταίοι μισθολογικά στο Δημόσιο



του Γιώργου Τσούπρα

Αποκαλυπτικά ήταν τα στοιχεία που κατέθεσε το Υπουργείο Παιδείας, σχετικά με το μέσο μισθολογικό κόστος των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Σύμφωνα με αυτά ο μέσος μισθός των μόνιμων εκπαιδευτικών στοιχίζει στο Δημόσιο το ποσό των 1.700 ευρώ. Αν αφαιρέσουμε τις κρατήσεις και τις εισφορές του Δημοσίου πρέπει να φτάνει καθαρά περίπου στα 1.000 ευρώ. Πρόκειται ακριβώς για το προβλεπόμενο ποσό από το ενιαίο μισθολόγιο.


Ισχύει, όμως, το ίδιο και στα άλλα υπουργεία; Ασφαλώς όχι! Όπως πάντα οι εκπαιδευτικοί είναι τελευταίοι στα μισθολογικά από όλους τους δημόσιους υπαλλήλους. Στο Υπουργείο Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων το αντίστοιχο ποσό στην κατηγορία ΠΕ σκαρφαλώνει στα 2.350 ευρώ, ενώ για τους υπαλλήλους με ειδικά προσόντα εκτοξεύεται στα 2.930 ευρώ. Στην ίδια κατηγορία στο Υπουργείο Περιβάλλοντος, Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής το ποσό είναι στα 2000 ευρώ αλλά στη ΔΕΗ, που εποπτεύεται από το υπουργείο αυτό, είναι 2907 ευρώ και στον οργανισμό Ενοποίησης Αρχαιολογικών Χώρων το ποσό ξεπερνά τα 3236 ευρώ!

Παπα-Βαλής: ένας «ψυχωμένος» ιερέας της Αντίστασης



Συνηθίζουμε να συγκρίνουμε τα ανδραγαθήματα των ηρώων της Εθνικής Αντίστασης 1941-1944 με τα αντίστοιχα του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα του 1821. Μία πτυχή που επιτείνει αυτή την ομοιότητα είναι η συμμετοχή του Κλήρου στους αγώνες του Γένους. Επιλέγουμε σήμερα, με την αφορμή της εθνικής επετείου, να αναδείξουμε την προσφορά ενός ανδρείου λευίτη που έπαιξε κυριολεκτικά το κεφάλι του κορώνα-γράμματα για να βοηθήσει το ποίμνιό του στον αγώνα εναντίον του κατακτητή.

Ο παπα Βαλής

Ο πατέρας Κωνσταντίνος Βαλής, γνωστός στην περιοχή του και ως παπα-Βαλής, καταγόταν από το Νεοχώρι Τριχωνίδας και διακονούσε την Εκκλησία στο χωριό Σιβίστα του Αιτωλικού και αργότερα, μέχρι το 1945, στο Αγρίνιο. Σχεδόν αμέσως με την έναρξη της υποδούλωσης της Ελλάδας στις δυνάμεις του Άξονα, ο παπα-Βαλής πρόσφερε τις δυνάμεις του στην υπηρεσία της «Εθνικής Αλληλεγγύης». Η «Εθνική Αλληλεγγύη» ήταν η πρώτη πανελλαδικής εμβέλειας οργάνωση της Κατοχής. Ιδρύθηκε στις 28 Μαΐου του 1941 και δραστηριοποιήθηκε κυρίως στον ανθρωπιστικό τομέα.

Ο Πρωτοπρεσβύτερος Δημήτριος Χολέβας ή Παπαχολέβας (Παπαφλέσσας), Στρατιωτικός Ιερέας της ΧΙΙΙ μεραρχίας του ΕΛΑΣ, Γενικός Γραμματέας της Παγκληρικής Ενώσεως, καθηγητής φιλολογίας-αρχαιολόγος. Τιμήθηκε από το μακαριστό Αρχιεπίσκοπο Χριστόδουλο με το Χρυσό Σταυρό του Αποστόλου Παύλου, για την αντιστασιακή του δράση. Η φωτογραφία τραβήχτηκε από το θρυλικό φωτογράφο της Αντίστασης, Σπύρο Μελετζή

Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι τα playmobil σας κύριοι…

Αναρτήθηκε από τον/την ONLINE-PRESS στο Οκτωβρίου 20, 2013

imagesτου Δημήτρη Τσιριγώτη – Φυσικού
Διαθεσιμότητα, κινητικότητα, αξιολόγηση, εθελούσια αποχώρηση, εξορθολογισμός, οργανική θέση για όλους, νέο Λύκειο ,νοικοκύρεμα, ανάπτυξη. Πραγματικά όμορφες λέξεις. Λέξεις όμως που έχουν χάσει το πραγματικό τους νόημα .Λέξεις ωραίες βιτρίνες, γλυκόλογα με τα οποία ξεκινάει πάντα ένας βιαστής, λέξεις παγίδες, γλυκιά νάρκωση  για να μην πονέσει ο ακρωτηριασμός, λίγη ζάχαρη στην άκρη του κουταλιού για να καταπιείς το φαρμάκι, μάσκες προσώπων που θα τρόμαζαν αλλιώς. Tα ψεύτικα τα λόγια τα μεγάλα.
«ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ»
Πίσω από τις λέξεις : «Αν χρειαστεί να σε απολύσω θα σε προετοιμάσω πρώτα, μη μου πάθεις και τίποτα. Θα σε στείλω διακοπές πρώτα ,όλα πληρωμένα. Και θα πάρω και τα εύσημα του αρχηγού για τη ¨συνεισφορά¨ μου.»
Ψέματα που λέω στον εαυτό μου : «Μου δίνετε μια ελπίδα ότι μπορεί να τη γλυτώσω και έτσι  δεν θα μου έρθει απότομα. Δείχνει πραγματικά τους καλούς σας τρόπους .Άλλος στη θέση σας θα μου ανακοίνωνε ¨μαχαίρι¨ το μοιραίο ενώ εσείς θα με βάλετε πρώτα να καθίσω».

Σάββατο, 19 Οκτωβρίου 2013

Μια κουβέντα για την πολιτική ψυχολογία της κρίσης

Έχει τεράστια σημασία να αντισταθείς ακόμα και αν ηττηθείς


Με το Νίκο «γνωριζόμαστε» χρόνια χωρίς ποτέ να τον έχω δει! Στη νιότη του έγραφε καταπληκτικά πολιτικά κείμενα –ψάχναμε, όλοι, να μάθουμε ποιος είναι αυτός ο Σιδέρης που γράφει τόσο εύστοχα και εξαιρετικά. Σαράντα χρόνια μετά [!] γνωριστήκαμε και δια ζώσης. Φτασμένος ψυχίατρος μ’ ένα βιβλίο που είχε γίνει best seller –«Τα παιδιά δεν θέλουν ψυχίατρο. Γονείς θέλουν!»- έπεσε στα χέρια μου το νέο του βιβλίο «Μιλώ για την κρίση με το παιδί». Και εκεί ανακάλυψα ένα πολιτικό βιβλίο, την πολιτική ψυχολογία της κρίσης. Αράδα – αράδα αντιλαμβάνεσαι το πώς λειτουργούν οι συστημικές δυνάμεις, το πώς προσπαθούν να μπλοκάρουν τη σκέψη, πως μέσα από μηνύματα - «αν αντισταθείς, χάθηκες», «αν υποκύψεις, χάθηκες», «απαγορεύεται να σκεφτείς»- μπλοκάρουν το μυαλό των ανθρώπων. Ένα επιστημονικό πολιτικό βιβλίο που εξηγεί γιατί η πλειοψηφία είναι σαστισμένη απέναντι στην κρίση.

Τη συ­νέ­ντευ­ξη με τον Νίκο Σιδέρη πή­ρε ο Θό­δω­ρος Μι­χό­που­λος

Φτώ­χεια, ε­ξα­θλίω­ση, α­διέ­ξο­δα, αυ­το­κτο­νίες. Η χώ­ρα δεν έ­χει ού­τε φα­νε­ρή ού­τε εύ­κο­λη διέ­ξο­δο, του­λά­χι­στον ό­σο συ­νε­χί­ζε­ται αυ­τή η πο­λι­τι­κή. Πώς βιώ­νουν οι πο­λί­τες αυ­τή την κα­τά­στα­ση;

Το ψυ­χο­λο­γι­κό στίγ­μα της πε­ριό­δου εί­ναι έ­να πο­λύ συ­γκε­κρι­μέ­νο «πέν­θι­μο μού­δια­σμα». Οι άν­θρω­ποι βιώ­νουν αλ­λε­πάλ­λη­λες, συ­ναι­σθη­μα­τι­κά βα­ριά φορ­τι­σμέ­νες α­πώ­λειες. Όχι μό­νο υ­λι­κές, ό­πως εί­ναι φα­νε­ρό σε μι­σθούς, δου­λειά, κα­τοι­κία… Αλλά και σε ό­λο το σύ­στη­μα των ευ­χα­ρι­στή­σεων που καλ­λιερ­γού­σαν τό­σα χρό­νια οι αυ­τα­πά­τες, τις ο­ποίες τρέ­φα­με για το εί­δος της κοι­νω­νίας που «θέ­λα­με» και που ο­νο­μά­ζε­ται «κα­τα­να­λω­τι­κός ναρ­κισ­σι­σμός». Το σύ­νο­λο αυ­τών των α­πω­λειών προ­κα­λεί το πέν­θος. Όμως το πιο ι­διαί­τε­ρο στοι­χείο της κα­τά­στα­σης εί­ναι το μού­δια­σμα. Κυ­ριο­λε­κτώ. Μού­δια­σμα της σκέ­ψης, μού­δια­σμα της πρά­ξης, μού­δια­σμα και των συ­ναι­σθη­μά­των α­κό­μη.

Αυ­τός εί­ναι και έ­νας α­πό τους λό­γους που δεν κα­τε­βαί­νει ο κό­σμος στους δρό­μους; Έχει μπλο­κά­ρει;
Πα­λαιό­τε­ρα για το έ­να ε­κα­το­στό α­πό ό­σα συμ­βαί­νουν σή­με­ρα χά­λα­γε ο κό­σμος. Σή­με­ρα συμ­βαί­νουν α­δια­νό­η­τα πράγ­μα­τα, α­πί­στευ­της βίας και έ­κτα­σης αλ­λα­γές, προς το χει­ρό­τε­ρο για τη ζωή των αν­θρώ­πων και, ας μην αυ­τα­πα­τό­μα­στε, δεν υ­πάρ­χει ου­σια­στι­κή α­ντί­δρα­ση.

Η Τελευταία Ομιλία (Ράντυ Πάους)


Τετάρτη, 16 Οκτωβρίου 2013

ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΟΡΤΗ 28ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ










ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΕΜΒΑΤΗΡΙΟ (Α. Σικελιανός)

«Ομπρός, βοηθάτε να σηκώσουμε τον ήλιο πάνω από την Ελλάδα,

ομπρός βοηθάτε να σηκώσουμε τον ήλιο πάνω από τον κόσμο!

Ομπρός παιδιά, και δε βολεί μονάχος του ν’ ανέβει ο ήλιος,

σπρώχτε με γόνα και με στήθος, να τον βγάλουμε απ’ τη λάσπη,

σπρώχτε με στήθος και με γόνα, να τον βγάλουμε απ’ το γαίμα.

Δέστε, ακουμπάμε απάνω του ομοαίματοι αδερφοί του!

Ομπρός, αδέρφια, και μας έζωσε με τη φωτιά του

ομπρός, ομπρός κ’ η φλόγα του μας τύλιξε, αδερφοί μου!»


Γυναίκες της Πίνδου (Νικηφόρος Βρεττάκος)

«Κι οι μάνες τα κοφτά γκρεμνά σαν Παναγιές τ' ανέβαιναν.

Με την ευκή στον ώμο τους κατά το γιο πηγαίναν

και τις αεροτραμπάλιζε ο άνεμος φορτωμένες

κι έλυνε τα τσεμπέρια τους κι έπαιρνε τα μαλλιά τους

κι έδερνε τα φουστάνια τους και τις σπαθοκοπούσε,

μ' αυτές αντροπατάγανε, ψηλά, πέτρα την πέτρα

κι ανηφορίζαν στη γραμμή, όσο που μες στα σύννεφα

χάνονταν ορθομέτωπες η μιά πίσω απ' την άλλη».

Εκπαιδευτικό υλικό για την 28η Οκτωβρίου - "Α΄ Σύλλογο Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε."

Το υλικό το αναρτήσαμε από τον "Α΄ Σύλλογο Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε."
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!!!
Αφιέρωμα στον αντιφασιστικό αγώνα του λαού μας (1940 – 1944)


Σε αυτό το αφιέρωμα συγκεντρώνουμε υλικό, σχολικές γιορτές συναδέλφων, χρονικά, δραστηριότητες, ποιήματα, πεζά, ταινίες που αφορούν το μεγάλο αντιφασιστικό αγώνα του λαού μας ενάντια στον ιταλικό φασισμό και το γερμανικό ναζισμό (1940 – 1944).


Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την οργάνωση σχολικών γιορτών την 28η Οκτώβρη, για την καλύτερη οργάνωση της διδασκαλίας που αφορά τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου αλλά και για την καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων για τα γεγονότα της εποχής.
Αναμένουμε τις προτάσεις και το υλικό των συναδέλφων καθώς το αφιέρωμα θα εμπλουτίζεται διαρκώς.

Εννοείται πως η ποικιλότροπη αξιοποίηση ή διασκευή των υλικών που δημοσιεύεται εδώ είναι ελεύθερη από όλες και όλους τους συναδέλφους με μοναδικό περιορισμό να μην γίνεται χρήση για εμπορικούς λόγους.


ΣΗΜΕΙΩΣΗ:
Το αφιέρωμα εμπλουτίζεται, διορθώνεται και ανανεώνεται, όποτε βρίσκουμε κάτι καινούριο να προσθέσουμε, με καινούριο υλικό (το οποίο θα μπαίνει στις επί μέρους ενότητες).
Γι” αυτόν τον λόγο, παρακαλούμε όσους αναδημοσιεύουν υλικό από εδώ, να μην το αντιγράφουν απλώς, αλλά να βάζουν και ενεργό υπερσύνδεσμο προς την σελίδα αυτή, προκειμένου οι χρήστες να μένουν ενήμεροι για τις αλλαγές.



Α. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΑΦΙΣΕΣ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ


ΚΛΙΚ στην εικόνα, για να μεταφερθείτε στον σύνδεσμο:


.

Β. ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΕΡ


Πρόκειται για το σύνολο της παραγωγής σε φιλμ από το κινηματογραφικό συνεργείο του ΕΛΑΣ, (ή ορθότερα, το φωτοκινηματογραφικό συνεργείο του ΕΛΑΣ), που έχει διασωθεί. Κάτι λιγότερο από 11 λεπτά.
Δόθηκαν στην Ταινιοθήκη της Ελλάδας από την Ολυμπία και τον Κώστα Παπαδούκα, αδελφό του Θανάση Παπαδούκα, (οπερατέρ του κινηματογραφικού συνεργείου του ΕΛΑΣ, από το φθινόπωρο του 1944 μέχρι λίγο μετά τη Συμφωνία της Βάρκιζας).
Πριν από τον Θανάση Παπαδούκα, την δουλειά αυτή έκανε ο οπερατέρ Ιωάννης Νισυρίου, με μία μηχανή που είχαν βρει «σε κάτι κιβώτια γερμανικά μαζί με φιλμ, τραβηγμένα και ατράβηχτα», όπως διηγείται ο ίδιος ο Θανάσης Παπαδούκας.
Πληροφορίες για όσα περιγράφει η κάθε σκηνή δείτε από ΕΔΩ!

Εκπαιδευτικό υλικό για την 17η Νοέμβρη- Α΄ Σύλλογος Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Το υλικό το αναρτήσαμε από τον




Σε αυτό το αφιέρωμα συγκεντρώνουμε υλικό, σχολικές γιορτές συναδέλφων, χρονικά, δραστηριότητες, ποιήματα, πεζά, ταινίες, κείμενα, βιβλιογραφία, για την επτάχρονη δικτατορία, τον αντιδικτατορικό αγώνα και την εξέγερση του Πολυτεχνείου

Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την οργάνωση σχολικών γιορτών την 17ης Νοέμβρη, για την καλύτερη οργάνωση της διδασκαλίας που αφορά τα συγκεκριμένα γεγονότα αλλά και για την καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων για τα γεγονότα της εποχής.
Αναμένουμε τις προτάσεις και το υλικό των συναδέλφων, καθώς το αφιέρωμα θα εμπλουτίζεται διαρκώς.


Εννοείται πως η ποικιλότροπη αξιοποίηση ή διασκευή των υλικών που δημοσιεύονται εδώ είναι ελεύθερη από όλες και όλους τους συναδέλφους, με μοναδικό περιορισμό να μην γίνεται χρήση για εμπορικούς λόγους.

Α VIDEOS – ΤΑΙΝΙΕΣ

α) Αφιέρωμα στο Πολυτεχνείο Ντοκυμαντέρ – αφιέρωμα στην εξέγερση του Πολυτεχνείου, από το «Ρεπορτάζ Χωρίς Σύνορα». .

β) Πολυτεχνείο ’73 Videos – αποσπάσματα από ντοκυμαντέρ . (ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΠΡΟΣΩΡΙΝΑ)

γ) Στ. ΠαττακόςΘράσος και κυνισμός, μέσα σε 40 δευτερόλεπτα… .

δ) Το παραλήρημα του δικτάτορα Παραληρηματικός λόγος… .

ε) Παττακός, για βασανιστήρια Ο λόγος που βάλαμε αυτό το μικρό βίντεο είναι για να διαπιστώσουν οι νεότεροι τον κυνισμό αυτού του ανθρώπου καθώς αναφέρεται στα βασανιστήρια της χούντας στον Σπύρο Μουστακλή. .

στ) Το χρονικό της δικτατορίας Ντοκυμαντέρ του Παντελή Βούλγαρη .

ζ) Οι δίκες των Απριλιανών από το αρχείο της ΕΡΤ .

η) Η δικτατορία των συνταγματαρχών Ντοκυμαντέρ της ΕΡΤ .

θ) «Η δίκη της Χούντας«, του Θεοδόση Θεοδοσόπουλου (1981)
Ταινία ντοκυμαντέρ, με πρωτογενές ιστορικό υλικό, σχετικά με την δίκη των πραξικοπηματιών της 21ης Απριλίου 1967. Ενδιάμεσα των ντοκουμέντων της δίκης προβάλλονται και ιστορικά ντοκουμέντα, από το μεταξικό καθεστώς ως την επιβολή της δικτατορίας.

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ - ΑΝΘΟΛΟΓΙΕΣ του Νίκου Σαραντάκου

http://www.sarantakos.com/  από τις σελίδες:

του Νίκου Σαραντάκου


Θεματικές ανθολογίες


Στην ενότητα αυτή συγκεντρώνω ανθολογίες λογοτεχνικών κειμένων. Προς το παρόν, υπάρχουν οι εξής:
Ανθολογία λογοτεχνικών κειμένων από το περιοδικό Νέα Γενιά της ΕΠΟΝ

Στα υπόψη για μελλοντικές ανθολογίες είναι η Ανθολογία ποιητών της Θεσσαλονίκης και η Ανθολογία αντιστασιακής ποίησης. 

Αφιερώματα σε συγγραφείς

Η ενότητα αυτή δημιουργήθηκε από μια ανάγκη που διέκρινα εξετάζοντας την ενότητα ΚΕΙΜΕΝΑ. Η συγκέντρωση πολλών συνδέσμων κάτω από κάθε συγγραφέα κάνει πολύ μεγάλες τις σελίδες και δυσκολεύει τον αναγνώστη να βρει αυτό που ζητάει. Σκέφτηκα λοιπόν πειραματικά να φτιάξω από μία "κεντρική σελίδα" για κάθε συγγραφέα, όπου να συγκεντρώνω, πέρα από συνδέσμους προς κείμενά του, και κάποιο άλλο βιογραφικό αλλά και κριτικό υλικό. Φυσικά δεν μπορώ να καλύψω έτσι όλους τους συγγραφείς που φιλοξενούνται στα ΚΕΙΜΕΝΑ (πρέπει να πλησιάζουν τους χίλιους). Ούτε έχει νόημα να αρχίσω από τα μεγάλα και προβεβλημένα ονόματα. Θα διαλέξω κάποιους λιγότερο γνωστούς, που πιστεύω ότι αξίζει να γνωρίσουμε καλύτερα ή να θυμηθούμε.
Τεύκρος Ανθίας (ετοιμάζεται)

ΟΙ ΝΑΖΙΣΤΙΚΕΣ ΦΥΛΑΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΥΠΟΓΕΙΑ ΤΗΣ ΟΔΟΥ ΚΟΡΑΗ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΜΟΥΣΕΙΟ ΑΝΤΙΝΑΖΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ













ΥΠΟΓΡΑΨΤΕ ΕΔΩ:


Γιατί είναι σημαντικό;

Η «ΑΝΟΙΧΤΗ ΤΕΧΝΗ, σεμινάρια, διαλέξεις, δράσεις για τις τέχνες και τον πολιτισμό» σας προτρέπει να ψηφίσετε ΝΑΙ, για την ίδρυση ΑΝΤΙΝΑΖΙΣΤΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ στις ΝΑΖΙΣΤΙΚΕΣ ΦΥΛΑΚΕΣ επί της οδού Κοραή 4, στο κέντρο της Αθήνας, ΕΠΕΙΔΗ(αναδημοσιεύουμε το σχετικό άρθρο του υπεύθυνου της "Ανοιχτής Τέχνης", συγγραφέα Αλέξανδρου Ασωνίτη, στην «Ελευθεροτυπία», 10-10-13):

Η Ελλάδα, με 700.000 χιλιάδες νεκρούς, είναι η μόνη χώρα απ’ τις νικήτριες του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου προς την οποία η Γερμανία αρνείται να εκπληρώσει τις πολεμικές υποχρεώσεις της. Είναι επίσης η μόνη χώρα, από νικήτριες και μη, που τόσες δεκαετίες δεν έχει Μουσείο για τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και την Εθνική μας Αντίσταση, την οποία πολλοί επιμένουν να αντιμετωπίζουν σαν πεδίο εσωτερικής διαμάχης προσβλέποντας σε ανάξια μικροοφέλη απ’ την διαιώνιση του εμφύλιου, σαν να είναι επίτευγμα κι όχι ανασχετικό κάθε εξέλιξης, κρατώντας την Ελλάδα εκτός παγκόσμιας ιστορίας. 
Ακόμη και σήμερα, που η χώρα και ο λαός μαστίζονται από την οικονομική κατοχή των Γερμανών, με συνεργάτες τους πολιτικούς-αιώνιο όνειδος, σήμεραπου επιτέλους διεκδικούμε τις πολεμικές επανορθώσεις, τις αποζημιώσεις, το δάνειο, τις κλεμμένες αρχαιότητες, σήμερα που στους δρόμους τριγυρίζει και δολοφονεί ο εγχώριος ναζισμός, κανείς δεν ζητάει να αναδειχθούν σε κεντρικό Μουσείο Αντιναζιστικής Αντίστασης οι, άγνωστες στο ευρύ κοινό,φυλακές της Κομμαντατούρ, επί της οδού Κοραή 4.

Η τροπολογία για τα εκπαιδευτικά θέματα που κατατέθηκε στη Βουλή -ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ

ΠΑΤΗΣΤΕ ΠΑΝΩ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΏ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ:






Υπ. Παιδείας: Η τροπολογία για τα εκπαιδευτικά θέματα που κατατέθηκε στη Βουλή

Διαβάστε περισσότερα: http://www.alfavita.gr/arthron/%CE%B7-

Μεθοδεύουν την απόλυση 5.000 εκπαιδευτικών της Π.Ε.! Κάτω τα χέρια από τις οργανικές θέσεις!!!




Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Σε πλήρη εξέλιξη βρίσκεται τις τελευταίες ημέρες η επίθεση της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. στις εργασιακές σχέσεις των εκπαιδευτικών. Από τη μια μεριά έχουμε το σχέδιο διάταξης νόμου(http://www.gdimitrakopoulos.gr/files/sxedio_organikes.pdf) που διέρρευσε (;) στο διαδίκτυο και στο οποίο καταδεικνύεται η πρόθεση του Υπουργείου να προχωρήσει στο ξεχαρβάλωμα κάθε εργασιακού δικαιώματος των εκπαιδευτικών και, μάλιστα, με τον μανδύα της… κατοχύρωσης της θέσης κάθε εκπαιδευτικού. Από την άλλη έχουμε τη διαφαινόμενη πρόσληψη Νηπιαγωγών με προγράμματα κοινωφελούς!!! εργασίας και φορέα το Υπουργείο Εργασίας!

Ασφαλώς και δεν μπορεί να θεωρηθεί τυχαίο το γεγονός ότι την ίδια ημέρα (11/10), το Υ.ΠΑΙ.Θ., κατέθεσε τροπολογία στη Βουλή, σύμφωνα με την οποία θεσμοθετείται το παρουσιολόγιο(http://www.gdimitrakopoulos.gr/files/tropol_orario__11_10.pdf) στις σχολικές μονάδες, ώστε να επιτηρούνται οι εκπαιδευτικοί! Αλήθεια, δεν γνωρίζει η ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. ότι οι εκπαιδευτικοί που έχουν διατεθεί στα σχολεία βρίσκονται καθημερινά εκεί και δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό κάτω από αντίξοες συνθήκες; Δεν γνωρίζει το Υ.ΠΑΙ.Θ. ότι όσες διδακτικές ώρες χάνονται είναι εξαιτίας της μη επαρκούς (σε αριθμό) στελέχωσης των σχολικών μονάδων, με αποκλειστική ευθύνη της πολιτικής ηγεσίας; Πρόκειται για ένα επικοινωνιακό πυροτέχνημα (με θεατή την κοινωνία) που σκοπό έχει να σύρει τους εκπαιδευτικούς σε μια «μάχη» χωρίς ουσιαστικό διακύβευμα…

Δευτέρα, 14 Οκτωβρίου 2013

1940-1944 ΕΙΣΒΟΛΗ - ΚΑΤΟΧΗ - ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ (ΒΙΝΤΕΟ)





Αικατερίνη Χατζηγεωργίου: η δασκάλα του Μακεδονικού Αγώνα που έκαψαν ζωντανή οι κομιτατζήδες…


Αναρτήθηκε από τον/την antexoume στο Οκτωβρίου 14, 2013



ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΜΝΗΜΟΣΥΝΟ ΣΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΘΥΣΙΑ ΤΗΣ…
Μιά μόλις μέρα μετά την δολοφονία του Παύλου Μελά, στις 14 Οκτωβρίου του 1904… και η ελληνική παράδοση καταγράφει με το παράκάτω δημώδες και γλαφυρό ποιήμα την θυσία της:
.
-
Παιδιά μου , γιατί χύνεται δάκρυα με τόση λαύρα
κι όλα φοράτε μαύρα στο έρμο αυτό σχολειό ;
- Έκαψαν τη δασκάλα μας Βούλγαροι δολοφόνοι
κι έχουμε μείνει μόνοι , χωρίς μανούλα πλειό .
Γιατί από μάνα πιο πολύ μας αγαπούσε εκείνη ,
η δόλια Αικατερίνη από τη Γευγελή .
Της είπαν να παραδοθεί τα τέρατα εκείνα.
Μ’ αυτή σαν Μπουμπουλίνα, ενώ πυροβολεί, τους λέει
” Δεν παραδίνεται ποτέ της μια Ελληνίδα “.
Κι ως λύκαινα ηρωίδα τρεις ώρες τους κρατεί.
Μα τέλος την εκάψανε κι επέταξε στα ουράνια
κι εμάς σε μαύρη ορφάνια μας άφησε στη γη .
.

Παρασκευή, 11 Οκτωβρίου 2013

ΤΟ ΞΥΠΟΛΗΤΟ ΤΑΓΜΑ 1954


Στή μεταπολεμική Θεσσαλονίκη, ἕνας νεαρός ἄντρας, ὁ Δημήτρης, "συλλαμβάνει" ἕναν πιτσιρικά, τό Σταῦρο, πού ἔκλεψε ἕνα πορτοφόλι καί τοῦ ἀφηγεῖται τήν ἱστορία του, δηλαδή τήν ἱστορία τῶν 160 παιδιῶν πού ἀποτελοῦσαν τό "ξυπόλητο τάγμα", προσπαθώντας νά ἐπιβιώσουν κατά τή διάρκεια τῆς Κατοχῆς. Μέ κίνδυνο τῆς ζωῆς τους, διωγμένα ἀπό τό ὀρφανοτροφεῖο, εἶχαν δημιουργήσει μιά ἡρωική συμμορία καί ἔκλεβαν ἀπό τούς Γερμανούς καί τούς συνεργάτες τούς τρόφιμα καί φάρμακα, τά ὁποῖα μοίραζαν σέ ὅσους τά εἶχαν ἀνάγκη. Μάλιστα, ἡ ἐπαφή τους μέ μιά Ἑλληνίδα διερμηνέα τῶν Γερμανῶν (Μαρία Κωστῆ) τά ἔκανε νά βοηθήσουν ἕναν ἀξιωματικό των συμμάχων νά διαφύγει στή Μέση Ἀνατολή. Ἡ κλοπή μερικῶν τενεκέδων λάδι ἀπό ἕνα μαυραγορίτη (Νίκος Φέρμας) παραλίγο νά τούς στοιχίσει τή σύλληψη καί τήν ἐκτέλεσή τους ἀπό τούς Γερμανούς. Στό τέλος, ἀφοῦ ἀκούσει τήν ἱστορία, ὁ πιτσιρικάς ἀκολουθεῖ τό Δημήτρη στό ὀρφανοτροφεῖο καί ἀποφασίζει νά μείνει ἐκεῖ γιά νά βρεῖ μόνιμη τροφή καί στέγη καί νά μεγαλώσει τίμια.

Τετάρτη, 9 Οκτωβρίου 2013

Πως ο αφελληνισμός της παιδείας άνοιξε την πόρτα στον ναζισμό.



Αναρτήθηκε από τον/την olympiada στο Οκτωβρίου 9, 2013

Γράφει ο Δ. Νατσιός
Δάσκαλος, Κιλκίς

Ποιος σκοτώνει την δημοκρατία στα σχολεία;
Στην εφ. «ΤΟ ΒΗΜΑ» της 29ης Σεπτεμβρίου 2013, δημοσιεύτηκε μια έρευνα με θέμα: «μίσος και βία στα σχολεία». (Γνωστό και ως «bullying»). Στο κείμενο περιγράφονται φαινόμενα βίας και κυρίως-ως απόρροια των γνωστών γεγονότων- η δράση της Χρυσής Αυγής στις τάξεις και τον αύλειο χώρο. Περιέχεται επιπλέον και δήλωση του κ. Θ. Παπαθεοδώρου, πρώην υφυπουργού παιδείας και πανεπιστημιακού, για το ζήτημα. Μεταξύ άλλων σημειώνει: «Μην ξεχνάτε ότι ο ρατσισμός και ο φασισμός δουλεύουν πάνω στους κοινούς άξονες του εκφοβισμού και της απαξίωσης των αξιών της δημοκρατίας στο σχολείο, όπως και στην κοινωνία. Γι’ αυτό συνδέσαμε από την αρχή την δράση του “Παρατηρητηρίου κατά της βίας” με την αναβάθμιση της πολιτειακής παιδείας και, σε πρώτη φάση, με την ένταξη στιςσχολικές δραστηριότητες ειδικών προγραμμάτων για τους μαθητές».
Ως συνήθως κανείς δεν ασχολείται με τα γενεσιουργά αίτια του φαινομένου της σχολικής βίας, αλλά όλοι τρέχουν, λαχανιασμένοι και περιδεείς, πίσω του.
Μίλησε ο πρώην υφυπουργός για «πολιτειακή παιδεία». Αν τον ερμηνεύω σωστά, οφείλει το σχολείο, κυρίως στην κρίσιμη, εξοπλιστική ηλικία του δημοτικού, να διδάσκει και να εμφυσεί στους μικρούς μαθητές τις πανανθρώπινες αξίες της ελευθερίας, της δημοκρατίας και του αλληλοσεβασμού. («Πολιτειακή παιδεία», μάλλον είναι η καλλιέργεια του δημοκρατικού φρονήματος. Αρέσκονται οι «διανοούμενοι» στους γριφώδεις νεολογισμούς). Ουδείς διαφωνεί. Είμαστε η γενέθλιος χώρα της δημοκρατίας, ο τράχηλός μας δεν αντέχει ζυγούς, φασισμούς και ναζισμούς. Ελέγχεται όμως ο κ. καθηγητής και όλο το αποσβολωμένο σύστημα-οι «συνήθεις χάσχακες» που θα ‘λεγε και ο Ζουράρις-για ασυμφωνία λόγων και πράξεων: Τι εννοώ;

Θ. Κολοκοτρώνης: “Παναγία μου βοήθησε και τούτη τη φορά τους Έλληνες να ψυχωθούν”

Αναρτήθηκε από τον/την olympiada στο Οκτωβρίου 9, 2013

«Ήταν μια εκκλησία εις τον δρόμον, η Παναγία στο Χρυσοβίτσι, και το καθησιό μου ήτο όπου έκλαιγα την Ελλάς… Σίμωσα, έδεσα το άλογό μου σ’ ένα δένδρο, μπήκα μέσα και γονάτισα. Παναγία μου είπα από τα βάθη της καρδιάς μου και τα μάτια μου δάκρυσαν. Παναγία μου βοήθησε και τούτη τη φορά τους Έλληνες να ψυχωθούν. Έκανα το Σταυρό μου, ασπάσθηκα την εικόνα της, βγήκα από το εκκλησάκι, πήδηξα στο άλογό μου και έφυγα. Σε λίγο μπροστά μου ξεπετάγονταν οχτώ αρματωμένοι, ο εξάδελφός μου ο Αντώνης Κολοκοτρώνης και επτά ανήψια του. – Κανείς δεν είναιστην Πιάνα, μου είπε ο Αντώνης. Ούτε στην Αλωνίσταινα. Είναι φευγάτοι. – Ας μη είναι κανείς αποκρίθηκα. Ο τόπος σε λίγο θα γιομίση παλληκάρια… Ο Θεός υπέγραψε την λευτεριά της Ελλάδος και δεν θα πάρη πίσω την υπογραφή του».

(Απόσπασμα από τα Απομνημονεύματα του Θ. Κολοκοτρώνη)

Στην φωτογραφία, ο Ι.Ν. Κοιμήσεως της Θεοτόκου στο Χρυσοβίτσι Αρκαδίας.

Το βρήκαμε στην σελίδα:

Κίνηση Ελευθέρων Αρκάδων

O Μάνος Χατζιδάκις για την Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή ένωση… για την Ελληνικότητα... και «Η δημογεροντία του μέλλοντος» (Βίντεο)

Manos-Xatzidakis-aenai-epAnastasi
Επεξεργασία-Επιμέλεια: sophia-siglitiki.blogspot.gr/Αέναη επΑνάσταση

Περιεχόμενα
1. O Μάνος Χατζιδάκις για την Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή ένωση
2.Ο Μάνος Χατζιδάκις για την ελληνικότητα
3. ΜΕ ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ 
4. “Η δημογεροντία του μέλλοντος” (Ποιος τελικά θα κυβερνήσει την ενωμένη Ευρώπη;)
5. Μάνος Χατζιδάκις - Το χαμόγελο της Τζοκόντα (Full Album)

1. O Μάνος Χατζιδάκις για την Ελλάδα στην Ευρωπαϊκή ένωση

Λόγια σοφά και προφητικά θα λέγαμε.

Η γνώση του για την ποιότητα μιας σύζευξης κυβερνητικών συμφερόντων και η απογοήτευση του για την ελληνική πραγματικότητα λειτουργεί ως απόσταγμα στα παρακάτω λόγια του μεγάλου Έλληνα συνθέτη(και όχι μόνο).

Ο αξέχαστος Μάνος Χατζιδάκις είχε μιλήσει σε συνέντευξή του το 1990 για την πορεία της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Τα όσα λέει τότε, δεν τα ζούμε στο πετσί μας σήμερα οι Έλληνες;

2. Ο Μάνος Χατζιδάκις για την ελληνικότητα

Κυριακή, 6 Οκτωβρίου 2013

Προτάσεις και υλικό για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου και τον Αντιφασιστικό Αγώνα (1940 – 1944)

Αναδημοσίευση από: http://elmeviot.blogspot.gr/2012/10/1940-1944.html

Προτάσεις & υλικό για 28η Οκτωβρίου και Αντιφασιστικό Αγώνα

Προτάσεις & υλικό για 28η Οκτωβρίου και Αντιφασιστικό ΑγώναΤο υλικό εμπλουτίζεται διαρκώς.

Σημαντικό μέρος του υλικού προέρχεται από την ιστοσελίδα του Α΄ Συλλ. Αθηνών Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την οργάνωση σχολικών γιορτών την 28η Οκτώβρη, για την καλύτερη οργάνωση της διδασκαλίας που αφορά τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου αλλά και για την καλύτερη ενημέρωση των συναδέλφων για τα γεγονότα της εποχής.



Είναι ευπρόσδεκτες οι προτάσεις συναδέλφων που διαθέτουν σχετικό υλικό. Εφόσον επιθυμούν μπορούν να μας το στείλουν για να το αναρτήσουμε στη διεύθυνση:elmeviot@gmail.com  
ΝΕΟ: Η Μαύρη Βίβλος της Κατοχής (κλικ στην εικόνα για να "κατέβει" το βιβλίο)



Α. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΓΕΛΟΙΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΑΦΙΣΕΣ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΕΣ  ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ